Géographique – France
Numéro de revue
Article
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Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 14 | 2015
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Le cas des STIC dans un pôle de compétitivitéParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 11 | 2012
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Une première approche de la reconstruction des principaux pôles internationaux de formation des scientifiques mexicains à partir de 1960 [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 11 | 2012
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Les représentations de la « petite école rurale » des familles venues s’installer en Cévennes, et sa place dans leur rapport au territoire [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 11 | 2012
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Du “petit boulot” au métier : carrières d’animateurs temporaires et trajectoires sociales [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 11 | 2012
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Parcours scolaires singuliers et conversion identitaire. L’exemple des étudiants en prison [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 11 | 2012
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Prévenir l’illettrisme dès l’école primaire : analyse du cas français à la lumière de la comparaison internationale [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 12 | 2013
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L’amour du dictionnaire [Texte intégral]À propos du rapport des classes populaires à l’École et à ses produitsParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 1 | 2002
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Familles populaires et “choix” de l’établissement scolaire : les raisons des plus “faibles” [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 8 | 2009
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Nomenclature savante et classement profane [Texte intégral]Le codage de la catégorie socioprofessionnelle des parents d’élèves dans l’enseignement secondaire françaisParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 1 | 2005
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Les ruses de l’intendance administrative. Exemple de la statistique de l’absentéisme scolaire [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 1 | 2005
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L’enseignement technique et professionnel français [Texte intégral]Histoire et politiquesParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 4 | 2005
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L’offre de diplômes professionnels de l’Éducation nationale en France : injonctions contradictoires [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 4 | 2005
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La formation continue à l’Université [Texte intégral]Logique républicaine ou logique libérale ?Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 3 | 2004
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Une injonction d’individuation en actes [Texte intégral]L’action des “conseilleurs” en entreprise d’entraînementParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 3 | 2004
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La VAE à l’Université française : entre savoirs et “expérience” [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 4 | 2005
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La “professionnalisation” des formations universitaires en France [Texte intégral]Du volontarisme politique aux réalisations localesParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 5 | 2006